Гинтама 4: Любовные благовония

Сёя Исида, ученик средней школы, регулярно участвует в травле своей одноклассницы Сёко Нисимии. Причиной насмешек служит то, что девушка является глухой и не может говорить. На протяжении длительного времени Сёко вынуждена терпеть издевательства в школьном коллективе. Спустя годы Сёя Исида осознаёт последствия своих поступков и тяжесть причинённых страданий. С целью загладить вину он ищет встречи с Сёко, чтобы извиниться и предложить свою помощь.

Между персонажами постепенно устанавливаются дружеские отношения. Сёя начинает изучать язык жестов, чтобы улучшить взаимопонимание. Их общение приводит к личным изменениям у обоих, они проводят вместе значительное количество времени. Однако бывшие одноклассники Сёи воспринимают его новые отношения как продолжение издевательств, не веря в искренность его намерений. Юноша продолжает предпринимать действия, направленные на компенсацию прошлого вреда и улучшение текущей жизни девушки.

По мере развития их связи у Сёи возникают романтические чувства к Сёко. Перед ним встаёт сложность в выражении этих чувств, обусловленная особенностями их коммуникации. Основным вопросом становится возможность построения взаимопонимания и отношений между двумя людьми, чьё общение строится на невербальных методах и требует постоянных усилий с обеих сторон.