Шевалье Д'Эон

Девочка создает искусственного двойника, который полностью повторяет ее внешность и поведение. Копия выполняет за нее домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу вместо оригинальной личности. Это позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций, связанных с повседневными обязанностями и социальным давлением.

С переходом в среднюю школу нагрузка увеличивается, и девочка все чаще передает контроль над своей жизнью двойнику. Реплика исправно выполняет задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом. В школе копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с различными ситуациями.

Со временем двойник замечает изменения в собственных реакциях, особенно во время общения с одним из учеников. В периоды тревоги или когда оригинал отказывается идти в школу, реплика полностью его заменяет. Постепенно искусственная личность осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой, и начинает скрывать их от своей создательницы.