Волшебник Кунон всё видит

Кунон с рождения лишён зрения. Его восприятие мира формируется через звуки, температуру и движение маны. Встретив водную магию, он предлагает идею создания искусственных глаз из жидкости. Основой для них служит вода как носитель формы и информации. Под руководством наставника Кунон начинает тренироваться. Он сосредотачивается на управлении плотностью воды, её реакции на ману и взаимодействии с объектами. За несколько месяцев он разрабатывает собственные методы концентрации. Они позволяют ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

Во время практики Кунон случайно обнаруживает способность различать цвета. Он анализирует изменения маны в отражённой воде. Затем он расширяет эксперименты и создаёт устойчивые водные структуры. Эти структуры сохраняют форму без прямого контроля. Наставник пытается ограничить исследования ученика. Причина — опасения по поводу нестабильности результатов. Однако Кунон продолжает работать самостоятельно. Он применяет новые техники для изготовления предметов: инструментов и защитных оболочек.

Постепенно навыки Кунона начинают превосходить навыки учителя. Это создаёт напряжение в их отношениях. Наставник проверяет знания ученика через магические испытания. Исход этих испытаний определит дальнейший путь Кунона.