Спригган

Кунон родился слепым и с детства воспринимал окружающий мир через звуки, изменения температуры и движение магической энергии, маны. Это сформировало у него специфическое восприятие пространства. После столкновения с водной магией у него возникла идея создать искусственные глаза, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника Кунон начал тренировки, сосредоточившись на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с физическими объектами.

В процессе практики Кунон случайно обнаружил способность различать цвета, анализируя изменения маны в отражённой воде. Он расширил свои эксперименты, научившись создавать устойчивые водные структуры, которые сохраняли форму вне его прямого контроля. Наставник, обеспокоенный нестабильностью этих результатов, попытался ограничить исследования ученика. Однако Кунон продолжил самостоятельную работу, применяя новые техники для изготовления различных предметов, включая инструменты и защитные оболочки.

Постепенно навыки Кунона в управлении водной магией начали превосходить умения его учителя. Это привело к напряжению в их отношениях. Знания и способности Кунона были подвергнуты проверке через серию магических испытаний, организованных наставником.