Ран, девочка-телепат

Саэ и Коки знакомы с раннего детства. Они выросли в одном дворе, вместе посещали детский сад, начальную и среднюю школу. В средней школе Саэ обратила внимание на перемены в Коки: он стал выше, его голос обрёл уверенность, а улыбка — спокойствие. Она осознала, что её восприятие друга изменилось. Однако Коки остаётся объектом внимания окружающих: он добр, отзывчив, активно участвует в школьной жизни и пользуется популярностью среди одноклассников.

Саэ держится в стороне, наблюдая за ним и скрывая свои чувства. Она периодически замечает намёки на возможную взаимность, но в другие моменты сомневается, воспринимает ли он её иначе, чем просто друга. Саэ и Коки переходят в старшую школу, где социальные связи становятся более запутанными. Саэ оказывается перед выбором: сохранять молчание или раскрыть свои переживания. Между ней и Коки возникают недоговорённости, появляются новые знакомые, а дружба проходит проверку.

Саэ пытается разобраться, изменилось ли отношение Коки к ней. В старшей школе отношения между учениками усложняются, что создаёт дополнительные трудности. Героине предстоит столкнуться с ситуациями, требующими принятия решений, которые повлияют на её связь с Коки. Исход этих событий определит, сохранится ли их дружба или перейдёт в нечто иное.