Чэнь Пинъань проживает в небольшом северном городке, где бедность является обычным явлением, а спокойствие обеспечивается удаленностью от крупных событий. Его повседневная жизнь состоит из работы, тренировок и заботы о выживании. Привычный уклад разрушается с появлением чужаков — бессмертных магов, драконов и культиваторов, чье существование ранее считалось мифом. Их конфликт превращает окрестности в поле битвы, а местные жители становятся пешками в чужой войне. Чэнь Пинъань оказывается втянут

Ханако-кун и Нене Яширо периодически отвлекаются от расследования паранормальных явлений в Академии Камоме. В свободное от основных обязанностей время они выбирают занятия, не связанные со сверхъестественным. Одним из таких занятий являются видеоигры. В виртуальных мирах персонажи соревнуются с противниками и проходят уровни. Совместные игровые сессии позволяют им отвлечься от повседневных сложностей и сосредоточиться на достижении общих целей. Для разнообразия досуга Ханако и Нене также

Мурата работает офисным служащим. Его повседневная жизнь состоит из повторяющихся действий. Он решает посетить бейсбольный стадион, расположенный рядом с его местом работы. Это место вызывает у него смешанные чувства любопытства и отстраненности. Однажды вечером после рабочего дня он направляется к стадиону. Там он оказывается в среде, отличной от его привычной обстановки - с шумом толпы, запахами еды и звуками ударов по мячу. Мурата садится на свободную скамейку. Он заказывает напиток у

Хаято является популярным учеником старшей школы, известным своим дружелюбием и харизмой. Он решает баллотироваться на пост президента школьного совета, будучи уверенным в своей победе. Хаято готовит предвыборную кампанию, рассчитывая на поддержку одноклассников. Внезапно на выборах появляется новая соперница, ранее не известная учащимся. Она выступает с речью, в которой предлагает сделать школу местом свободных романтических отношений и раздавать средства контрацепции. Эти идеи вызывают

Академия Осай изначально была женским учебным заведением. Из-за демографического кризиса директор изменил концепцию школы и разрешил поступление мужчин. Из всего потока было принято только двадцать восемь мальчиков. Один из них, Такатоси, не только стал учеником, но и сразу вошел в состав школьного совета. Вместе с другими членами совета он оказывал помощь школе. В этой работе его поддерживал Сина, глава учебного заведения. Судзу воспринималась окружающими как девушка с необычными умственными