Обычные дни Яно

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс переводится новый ученик, Яно Цуёси, который приходит с заметными синяками на лице и руках. Поскольку Яно садится за соседнюю парту, Киёко обращает внимание на его состояние. Его замкнутое поведение и видимые травмы вызывают у неё вопросы о причинах их появления.

Киёко начинает наблюдать за Яно и замечает, что он часто спотыкается и ударяется о предметы. Чтобы выяснить обстоятельства, она однажды решает проследить за ним после школы. Она узнаёт, что синяки являются результатом его собственной неуклюжести и проблем с координацией, а не конфликтов с другими учениками. Несмотря на частые падения, Яно сохраняет внешнее спокойствие. Эта ситуация побуждает Киёко начать помогать ему, регулярно обрабатывая его ссадины и ушибы с помощью аптечки.

Постепенно помощь Яно становится для Киёко привычной частью школьных будней. Её первоначальная забота, основанная на обязанностях старосты, со временем приобретает более личный характер. Взаимодействие с Яно, его реакция на её помощь и их ежедневное общение формируют между ними особые отношения. Киёко продолжает следить за его безопасностью, а их совместное времяпрепровождение выходит за рамки формальной школьной помощи.