Чудотворные рыцари

Коюки Хигава учится в старшей школе и минимизирует социальные контакты. Причиной такого поведения является предшествующий негативный опыт, после которого она решила не допускать других людей в личное пространство. В классе девушка взаимодействует с окружающими только по необходимости, отвечая на вопросы учителей и выполняя учебные задания. Она не участвует в общих обсуждениях и не присоединяется к коллективным активностям. Единственный человек, с которым Коюки поддерживает постоянную связь — Мики, знакомая с ней с детства. Мики осведомлена о причинах замкнутости подруги и регулярно пытается вовлечь её в разговоры, а также приглашает провести время вне школы. Коюки в большинстве случаев отказывается, предпочитая оставаться в одиночестве.

Ситуация меняется с появлением нового ученика Минато Амамии. Он переводится в класс и активно знакомится с одноклассниками, сразу обращая внимание на Коюки. Минато начинает разговаривать с ней на переменах, задаёт вопросы и предлагает участвовать в совместных делах. Девушка реагирует холодно и игнорирует его попытки сблизиться. Несмотря на это, Минато продолжает искать поводы для общения, используя учебные и внеучебные ситуации. Позже к их взаимодействию присоединяется Ёта Хино — участник баскетбольной команды. Он общается как с Минато, так и с Коюки, стараясь сгладить возникающее напряжение между ними.

Поведение Минато становится фактором, постепенно меняющим установленный порядок. Его настойчивость вступает в противоречие с привычным для Коюки способом существования. Взаимодействие с новыми людьми вынуждает девушку реагировать на ситуации, которые она ранее избегала. Присоединение Ёты добавляет в группу элемент, способствующий снижению конфликтности. Дальнейшее развитие событий зависит от того, сможет ли Коюки пересмотреть своё отношение к социальным контактам, а также от того, как долго Минато будет продолжать свои попытки установить с ней общение.