Первобытный мальчик Рю

Группа школьников, ранее проводившая время вместе после занятий, сталкивается с последствиями своих прошлых решений. Главная героиня балансирует между учебой, ожиданиями семьи и нарастающим напряжением внутри своего круга общения. Появление новых одноклассников, неожиданные союзы и распространение слухов в школе нарушают привычный уклад, заставляя каждого участника группы пересмотреть степень доверия к окружающим. Кидзуки Хадзава отмечает, что динамика их дружбы претерпела изменения.

Хадзава начинает оказывать героине поддержку не только на словах, но и действиями, включаясь в ситуации, где их мнение противоречит решению остальной группы. Несколько внутренних конфликтов становятся переломными моментами, приводя к уходу одних членов компании и возвращению других. Между Хадзавой и героиней формируется связь, которая становится все более очевидной. Они совместно участвуют в подготовке к городскому фестивалю, работая над общим выступлением, и впервые открыто обсуждают чувства, которые ранее избегали называть.

Параллельно возникают внешние осложнения. Симпатию к героине проявляет участник школьного кружка, а одна из одноклассниц выражает мнение, что Хадзава изменился ради человека, который не способен оценить его усилия. Эти обстоятельства создают дополнительное давление на формирующиеся отношения и проверяют прочность новых связей внутри группы.