Романтика

Такуя Сэо учится в старшей школе и скрывает своё увлечение аниме, так как опасается насмешек со стороны одноклассников. Он избегает разговоров на эту тему и проводит свободное время за просмотром сериала. В классе он взаимодействует с Котоко Идзити и Кэй Аманэ. Эти девушки отличаются манерой общения и отношением к окружающим. Однажды разговор случайно касается аниме, и Такуя выясняет, что обе знакомы с произведением, которое он старался не упоминать. Между ними завязывается диалог, в ходе

После смерти правителя Шэньнуна система управления на Центральных равнинах перестала функционировать. Образовался вакуум власти, который заполнили пять крупных кланов. Каждый из этих кланов представляет одну из стихий: дерево, воду, огонь, металл и землю. Прежние иерархии утратили силу, начался период политических маневров и военных приготовлений. Представители стихийных домов вступили в переговоры, стремясь создать временные союзы и получить преимущество в будущих конфликтах. Дипломаты и послы

Команда покидает Вано и направляется через нестабильный сектор Гранд-Лайна. В этом районе навигационные приборы работают с перебоями: лог-посы теряют направление, стрелки компаса хаотично вращаются, а погода меняется от полного штиля до шторма за несколько минут. Продвижение затрудняет густой туман, скрывающий очертания суши, не отмеченной на картах. Судно преодолевает плотную завесу и достигает берега неизвестного острова, окруженного мелями и обломками старых кораблей. Высадка проводится

Мию Судзуки стремится угодить каждому однокласснику, выстраивая поведение так, чтобы никого не задеть, скрывая собственные желания, эмоции и страхи оказаться лишней. Её соседом по парте становится Юсукэ Тани, равнодушный к общественным ожиданиям, игнорирующий школьные правила неписаной популярности и не стремящийся понравиться кому-либо. Сначала их взаимодействие ограничивается обменом тетрадями и формальными фразами на переменах, однако постепенно между ними возникает интерес. Мию замечает в

Ван Сяомин работает автором маньхуа и создает произведение «Повелитель духов», в котором детально прорабатывает сюжетные линии и характеристики персонажей. В один из дней он переносится в мир собственного произведения, но не в роли протагониста. Он оказывается в теле второстепенного героя, который по сценарию обречен на постоянные поражения и унижения. Осознав свое положение, Ван Сяомин начинает использовать знание оригинального сюжета, чтобы избежать предопределенных событий, ведущих к его

Окуто Накамура учится в старшей школе и избегает активного общения с одноклассниками из-за неуверенности и замкнутого характера. Это делает его почти незаметным для окружающих. Он испытывает симпатию к Айки Хиросэ, но не может начать разговор, ограничиваясь наблюдением за ним во время занятий и перемен. Накамура придумывает различные ситуации, в которых мог бы заговорить с Хиросэ, включая случайные встречи, совместные задания и участие в школьных мероприятиях. Попытки реализовать эти планы

Ёи Такигути известна в школе как «принц» из-за своей осанки, выдержки, вежливости и манер, которые окружающие ошибочно принимают за аристократическое воспитание. Одноклассницы восхищаются ею, младшие курсы считают кумиром, а учителя приводят как пример дисциплины. Внешность Ёи андрогинна, что не является секретом, однако статус «принца» стал для нее удобной оболочкой, которую она не спешит снимать, чтобы не объяснять причины ее возникновения. Ситуация меняется с переводом в школу Кохаку Итимуры

В Роветском Союзе происходит взрыв в аэропорту. Инцидент вызывает масштабное расследование, в ходе которого главным подозреваемым становится Арсен Люпен III. Люпен отрицает причастность к взрыву. Он утверждает, что действует неизвестный преступник, копирующий его методы и стиль. Инспектор Дзэнигата прибывает на место происшествия и начинает расследование. Он анализирует улики и сопоставляет их с предыдущими делами Люпена. В ходе анализа Дзэнигата замечает несоответствия, указывающие на