Главная » Люб. Одноголосый » Страница 15

Лотосовый фонарь

Фильм
Лето 1999
Чэньсян - мальчик, рожденный от союза богини и смертного человека. Его отец был убит дядей Эрлангом, могущественным божеством, после чего мать Чэньсяна исчезла, оставив сына. Мальчик вырос, не зная о своем происхождении, но находясь под опекой Эрланга. Со временем он узнает правду о своем божественном наследии и разлуке с матерью. Источником силы матери Чэньсяна является волшебный фонарь Лотоса, свет которого способен противостоять злу. Желая вернуть сына, мать предпринимает попытки найти его,
Лотосовый фонарь
6.1
6.9

Сакура — собирательница карт: Фильм

Фильм
Лето 1999
Вакана Киммэ работает в прачечной «Киммэ Клининг» в прибрежном городе Атами. Её обязанности включают стирку, восстановление одежды от следов морской среды и химчистку. Вакана не помнит своё прошлое, у неё нет документов или фотографий, лишь отдельные обрывки воспоминаний, появляющиеся спонтанно. В процессе работы с вещами клиентов у Ваканы возникают зрительные образы и ощущения, связанные с историей этих предметов. Например, школьная форма вызывает образ потерявшегося человека, а свадебное
Сакура — собирательница карт: Фильм
7.6
7.2

Синяя порода

ТВ-сериал
Осень 1999
Королевство Дасюй пришло в упадок после ухода богов, что привело к распространению демонических существ и разрушению. В одной из удаленных деревень, населенной преимущественно пожилыми людьми, девять стариков воспитывают мальчика по имени Цинь Му. Его повседневные обязанности включают уход за коровами, которые обеспечивают жителей молоком и мясом. Ситуация меняется, когда животные неожиданно обретают способность говорить. Это событие становится отправной точкой для путешествия Цинь Му, в ходе
Синяя порода
7.0
7.1

Охотник х Охотник

ТВ-сериал
Осень 1999
Ван Линь родился в семье, которая обеспечивала ему заботу и поддержку. Его родители старались дать ему хорошее воспитание, но у юноши отсутствовал врожденный талант к культивации - системе духовного и физического совершенствования. В обществе, где статус и сила определяются уровнем культивации, это считалось серьезным недостатком. Мечта Ван Линя о достижении высот в этой области столкнулась с объективным препятствием в виде его природных данных. В попытке изменить свою судьбу Ван Линь подал
Охотник х Охотник
8.4
8.6

Киборг Куро

ТВ-сериал
Осень 1999
Лили Итидзёин прибывает в Лондон начала XX века из Японии. При себе у неё находятся художественные принадлежности и письмо от родителей с условиями соглашения. Она проходит отбор и становится студенткой престижной художественной академии. В учебном заведении действует система строгой конкуренции, преподают требовательные педагоги, а многие учащиеся уже имеют опыт обучения в европейских школах. Лили селится в пансионе, знакомится с соседями и приступает к занятиям по рисунку, композиции и
Киборг Куро
7.1
6.8

Белый крест OVA

OVA
Осень 1999
Синобу, японская школьница, стремится освоить английский язык для поездки в США. Ее интерес к западной культуре мотивирует изучение языка. Элис, американская подросток, увлекается японскими традициями и также планирует посетить страну. Их знакомство происходит, когда Синобу приезжает по учебному обмену в школу в Соединенных Штатах и останавливается в принимающей семье, где живет Элис. Несмотря на языковой барьер, Синобу и Элис находят общий интерес. Они начинают регулярно общаться, помогая друг
Белый крест OVA
6.8
6

Я стану ангелом!

ТВ-сериал
Весна 1999
Ван Сюань занимается изучением уцелевших фрагментов древних манускриптов в мире, где после масштабной войны доминирует система научно обоснованной культивации. Он собирает запрещённые записи, расшифровывает символы и посещает подпольные рынки в поисках реликвий, связанных с утраченными техниками прошлого. Его деятельность сосредоточена на восстановлении знаний, которые были уничтожены вместе с архивами и школами древнего искусства. В ходе поисков Ван Сюань находит упоминания о тайной
Я стану ангелом!
6.7
7.3

Кошачий театр

ТВ-сериал
Лето 1999
Ёи Такигути является ученицей старшей школы, которую окружающие называют "принцем" из-за её осанки, сдержанного поведения и формальной вежливости. Её андрогинная внешность и манеры создают образ, который одноклассницы и младшие ученики воспринимают как идеал. Ёи не стремится разубеждать других в этом восприятии, так как поддерживать созданный образ для неё проще, чем объяснять его причины. Ситуация меняется с переводом в школу Кохаку Итимуры, которого также начинают называть
Кошачий театр
6.4
7