С детства у Макио были сложные отношения со старшей сестрой Минори. Минори регулярно высказывала критические замечания в адрес Макио, считая её образ жизни неподобающим. Эти постоянные упрёки создавали напряжённую атмосферу, и Макио старалась дистанцироваться от негативного влияния сестры. Новость о гибели Минори и её мужа в дорожном происшествии не вызвала у Макио сильных скорбных чувств. Она восприняла это событие как освобождение от давнего эмоционального давления. Ситуация изменилась, когда

После событий в Сибуе волна проклятий распространяется за пределы города. Кэндзяку, действовавший под личностью Сугуру Гэто, инициирует испытание под названием «Смертельная миграция». В него вовлекаются маги, обычные люди и порождения проклятых сил. Территория Японии делится на зоны, каждая из которых становится ареной со своими условиями и ограничениями. Правила испытания запрещают покидать границы зоны и отказываться от участия. Юдзи Итадори и его союзники анализируют механику новой системы,

После победы над Королем демонов группа героев завершает совместное десятилетнее путешествие. Маг Фрайрен, воин Химмель, священник Хейтер и воин Айзен возвращаются в человеческие земли. Поскольку Фрайрен является эльфом и обладает значительно большей продолжительностью жизни, она становится свидетелем того, как ее спутники стареют и умирают. Перед своей смертью Хейтер просит Фрайрен взять под опеку его юную ученицу, человеческую девушку по имени Ферн. Фрайрен и Ферн начинают совместные

Пятилетняя Кая проживает в городе и посещает детский сад. Она регулярно наблюдает явления, невидимые для окружающих. Взрослые, включая воспитателей, воспринимают её как проблемного ребёнка, поскольку девочка разговаривает в одиночестве, совершает резкие движения и иногда повреждает предметы. Причиной такого поведения является её способность видеть призраков - существ, задержавшихся в мире живых из-за сильных негативных эмоций или невыполненных обязательств. Эти сущности часто проявляют

Мию Судзуки - ученица старшей школы, которая строит своё поведение на основе желаний окружающих, стараясь никого не обидеть. Она скрывает свои настоящие эмоции и мнения, опасаясь стать изгоем в коллективе. Её сосед по парте, Юсукэ Тани, демонстрирует противоположный подход к общению, игнорируя негласные школьные иерархии и не пытаясь завоевать всеобщее одобрение. Их общение начинается с формальных взаимодействий, таких как обмен учебными материалами. Со временем Мию начинает замечать в

Ёи Такигути является ученицей старшей школы, которую называют школьным принцем из-за её осанки, сдержанного поведения и утончённых манер. Её андрогинная внешность и поведение, ошибочно принимаемое за аристократическое, вызывают восхищение одноклассниц и уважение преподавателей. Этот созданный образ стал для Ёи удобной оболочкой, позволяющей избегать объяснений о своей истинной сущности. Ситуация меняется с переводом в школу Кохаку Итимуры, которого также называют принцем, но лишь за его

Экипаж космического корабля сталкивается с угрозой со стороны существ, называемых Гносия. Эти существа способны принимать человеческий облик, что затрудняет их обнаружение. Они атакуют членов экипажа, действуя скрытно и не оставляя явных следов. Основная проблема заключается в невозможности достоверно отличить настоящего человека от существа, его имитирующего. Для противодействия угрозе экипаж принимает решение помещать наиболее подозрительных людей в состояние гибернации. Эта стратегия

Ван Лин родился с магическим даром, сила которого превышала обычные пределы. Его родители, не сумев контролировать эту способность, наложили на мальчика древнюю магическую печать для сдерживания энергии. К шестнадцати годам Ван Лин поступил в академию магии, рассчитывая, что обучение поможет ему обрести контроль над своими силами. В академии Ван Лин стремился не выделяться среди других студентов, каждый из которых обладал уникальными способностями. Однако он быстро понял, что его дар является