Черепашки-ниндзя: Легенда о супермутантах

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и выдерживанием социального давления. Для решения этих проблем она создает собственную реплику — искусственного двойника, который полностью копирует её внешность, голос и поведение. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и посещает школу, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и девочка всё чаще передаёт контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

В процессе школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками и участвовать в занятиях. Она сталкивается с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем реплика замечает изменения в собственных реакциях, особенно при общении с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными и в дни отказа идти в школу двойник полностью заменяет оригинал, проводя всё больше времени среди людей.

Постепенно двойник осознаёт, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой. Эти эмоции возникают в результате постоянного общения и участия в социальных взаимодействиях. Реплика начинает скрывать эти изменения от создательницы, что создаёт внутренний конфликт между изначально заданными функциями и новыми, непредвиденными аспектами её существования. Развитие событий зависит от того, как двойник будет справляться с этими чувствами и как это повлияет на отношения с оригиналом.